北欧の教育法をかなえるデザイン

フランス・グルノーブルの高さ8mの敷地に建つこの学校は、マルヌ川に向かって北に面しており、フィンランドに着想した新しい教育モデルを採り入れ多様な共有スペースを提供している。50mx100mのコンパクトな校舎は4階建てで、隣接するパヴィリオンとの高さを低く抑えている。パラディオの別荘のように自然光と学校の社交的で活気に満ちたエリアに、建物の中心部に機能が集約されている。

Photo credit: ERIETA ATTALI

本プロジェクトを手がけたr2kは、木造のポジティブ・エネルギー建築の建設とインテリアデザインを通してノワジー・ル・グラン市の環境と教育に関する要望に応えた。この学校では近年の認知研究に基づいた積極的な教育プログラムを提供している。

Photo credit: JACQUES MEREL

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プログラムには、幼稚園児と小学生用の24の教室のほか、レクリエーション・スペースとして8つの部屋が含まれている。外部からの直接アクセスが可能な多目的ルーム、モータールーム、アートギャラリー、図書室、レストラン、スポーツホールなどの共有スペースは、学校が休みの時には市民団体と共有される。マルヌ川に面した急斜面にある4階建ての学校は3階層分が自然の地形とつながっており、子どもたちの安全が確保されている。街並みの真ん中に位置するこのプロジェクトは、周囲の住環境にも配慮している。

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自然との触れ合いがもたらす幸福感

建物が50mx100mという小さなサイズだが学校空間の中心には十分に自然光が届くデザインとなっており、建物の中心に位置するウッディな要素が吹き抜けや階段、小屋裏や天窓、室内ガラスなどによって光で造形されている。その光と素材感は幸福感をもたらし、内部空間から臨めるプライベート・ガーデンは穏やかな雰囲気を醸し出す。木製の天井による音響効果や間接照明が、癒しの環境を完成させている。

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効率的な木造構造

再生可能な資源であり二酸化炭素の吸収源でもある木材は、美的・機能的な解決策を提供すると同時に、新しい建築要素を周囲の環境になじませている。各ゾーンには、小屋を形成するトラス格子、木の柱/板材の丸材、CLTのリブ床、LVLでアクセス可能な屋根床の櫃、木組みの壁、CLTのスプリット、主要なスケルトンとしての木の梁柱など、独自の構造類型がある。小学校の中庭から体育館に渡り22mのトラスを小屋組にして中庭を形成し、柔らかな光を取り入れ、ソーラーパネルを支える。中庭を支えるリブ付きLVL床は、体育館上部の22mを4本の支柱で横切っており、このタイプのケーソンとしては過去最大のものである。

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ポジティブ・エネルギー / 低炭素デザイン

建物が消費エネルギー以上のエネルギーを生産するという結果を得るためには、複数の要因に対処しなければならない。ひとつは熱損失を抑えること。もうひとつは、パッシブおよびアクティブな方法で再生可能エネルギーを取り込むことで、これは小屋の南側に設置された太陽光発電パネルによって達成できる。電気設備、厨房設備、ダブルフロー換気設備は、教室の自然換気を可能にするため、節度あるものが選ばれた。外部からの直射日光を防ぐ装置も設置され、12本の地熱プローブによって内部床暖房が実現した。

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北欧の教育法

北欧の教育プログラムはふたつの重要な概念を中心に展開されている。すなわち、

1. 子どもの理解は、教えの直接的な結果ではなく、むしろ子ども自身が個人的な道筋を研究するための能動的なものである。
2. 最もインパクトのある学校での学習はその場所のみで行われるのではなく、学校、社会、世界の中で開かれた環境の中で行われる。

これらの問題に取り組む上で、校舎には次のようなことが求められた。

• 広さ、雰囲気、プライバシー、設備の異なる空間
• 個人またはチームワークのための安全なオープンスペース
• 学習場所を容易に変更できること

本プロジェクトの建築家は事前にフィンランドの学校を視察して以下の点を考慮、工夫を重ねた。

• 数クラスのための参加型教育スペースで、適切なポケットに循環を広げる
• 他の生徒との作業や交流を通じて、子どもたちが教室の外で自主性を身につけられるようにする
• 場面による適切化、能動的な教育学などを助ける空間的状況を創り出し、集団が模倣や創意工夫に参加できるよう、観覧席や吹き抜けの利用を促す

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多様性とゲーム

運動場では、楽しさ、自己受容感覚、探索、バランス、ランニング、クライミングなどのゲームへの一人ひとりの参加に重点を置いた設計となっている。「空中吊り橋」で囲まれたウォークインの回廊は、中庭のでこぼこした地面を滑り台で下る。比較的乾燥した場所のため、植物類はマルヌ川を見下ろす敷地の一番下に配置された。

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子供たちのための設備

P'tits Archisが主催する建築と都市をテーマとした「学校賞」で本プロジェクトが受賞した。第3回目となる今回は、イル・ド・フランスの4つの小学校のクラスが、「学ぶ・楽しむ」部門において候補プロジェクトの発見、モックアップの製作、お気に入りのプロジェクトへの投票を組み合わせたワークショップを通じて、お気に入りの木材プロジェクトについて話し合う機会となった。

r2k

r2kはグルノーブルを拠点とする建築事務所で、公募コンペティションで選ばれた建築物をフランス全土に建設している。バイオベースとエコロジーのプロジェクトに重点を置き、木造建築とバイオベース断熱のパイオニア。子どもたちや住民のための新しい教育法にも配慮している。